学前教育的真正问题:挖掘质量差距
许多人会断言，2016年是幼儿教育（ECE）的一个重要年份，有几项新的研究发布了揭示了质量ECE计划的真实，统计重要性头开始．它被广泛报道了 -完成后——这样的项目可以为低收入家庭的学生提供福利，影响他们的余生。
考虑到这一点，许多人一直致力于让美国家庭无论经济状况如何都能普遍享受到儿童早期教育项目。增加欧洲经委会的供应得到了两党支持60%的美国人他们同意学前教育应该对所有人免费。然而，越来越清楚的是，使欧洲经委会更容易获得可能不足以帮助我们的孩子。
教育工作者、政策制定者和记者都注意到了这一点，这一定意味着2017年及以后，欧洲经济委员会将会有一些重大举措，对吧?加入我们，我们将深入了解有关早期儿童项目的可用性和质量差距的事实，并咨询教育专家，以揭示在未来几年等待ECE的内容。
2016年我们了解了什么
质量ECE无可争议的好处
2016年围绕欧洲教育委员会的很多讨论都是围绕着深入研究学前教育项目在全国范围内的真正影响展开的。这些项目有被批评因为他们吹捧那些似乎在几年内就会消退的福利。这样的批评回避了一个显而易见的问题:继续支持这项80亿美元的联邦计划是否值得。
2016年的研究结果得出了一个显而易见的结论:当涉及到早期学习项目时，质量很重要。事实上，据透露，参加一个低质量的托儿项目实际上会产生破坏性的影响，以至于学生们干脆呆在家里和父母或监护人在一起会更好。
这些发现中的许多都集中在俄克拉何马州，该州促成了美国最早和最密切监控的尝试之一，在全州范围内提供普遍的、高质量的学前教育。通过对参与塔尔萨最大的学前教育项目的儿童进行抽样调查，分析他们的长期成功获得优质ECE的学生八年级时在州数学考试中获得了更高的分数。这些学生不太可能被留在学校，也不太可能表现出长期旷课。他们晚年犯罪、肥胖、患高血压或有可能诱发糖尿病的前兆环境的可能性更小。
这项研究和其他研究公布的结果结论这些早期学习项目的收益至少持续到五年级，这代表了稳定的投资回报。
事实上,一篇新论文从婴儿心理健康杂志研究发现，参加过活动丰富、师资合格、环境良好的ECE项目的男孩，在30岁时找到工作的可能性比在质量较低设施的男孩高11%到19%。研究还发现，在设施更完善的学校上学的女孩高中毕业的可能性要高出13%到25%，大学毕业的可能性高出13%。
ECE质量差距
关于全民托儿或学前教育的讨论并不新鲜，但随着它们在全国范围内获得越来越多的关注，专家敦促ECE专业人士和政策制定者在可访问性的言论中，不要忽视质量的重要性。考虑以下事实来自国家早教研究所研究所(NIEER的):
- 在美国，近150万儿童在国家资助的幼儿园上学。
- 43个州提供公立幼儿园的选择。
- 只有6个提供公共资金的州满足了全部10个条件NIEER质量基准．
- 其中9个国家资助项目仅达到NIEER质量标准的一半或更少。
虽然高质量的早期学习项目可能在一开始就有高昂的价格，诺贝尔奖得主詹姆斯•赫克曼(James Heckman)坚持认为投资的回报将远远超过投资股市的回报。这一点是通过考虑刑事司法系统的成本、减少的医疗支出、更高的生活质量等因素得出的。
赫克曼在他的研究报告中写道:“在为弱势儿童提供的高质量、从出生到五岁的计划上花费的每一美元，每年都能带来13%的投资回报。”“这些收获是显著的，因为高质量项目的成本是其自身的许多倍。不作为的代价是人类和经济潜力的悲剧性损失，我们无法承受。”
“未来几年仍有许多挑战和问题需要解决。”
“欧洲经委会无疑在各方面都取得了巨大进展。我们已经看到，在学前教育标准和个人幼儿提供者的质量方面有了显著的改善，学习社区和新父母带薪假期政策也有所增加。Glossika．“尽管我们可以肯定地说，2016年对整个欧洲经济委员会来说是伟大的一年，但在未来几年，仍有许多挑战和问题需要解决。”
“研究支持以证据为基础的项目，这些项目以准备充分和得到支持的教师、以证据为基础的教学、精心设计和综合的专业发展以及有效和可靠的技能测量为特征，确定了学校的准备情况，”该中心的总裁兼首席执行官杰克麦卡锡(Jack McCarthy)说Appletree教育创新研究所．
他将那些与入学准备相关的技能定义为语言、读写能力、计算能力和社交情感技能。这些积极的行为为孩子们在学校的学习做好了准备，比如能够听从指导，听从老师的指示，轮流，分享和坚持当遇到挫折时。
但正如麦卡锡所指出的，幼儿教育领域在质量上仍然高度分散和不均衡。他解释说，ECE是通过各种项目提供的，包括Head Start，TANF儿童保健补贴在美国，有国家资助的学前教育项目，也有私立的幼儿发展中心。每一项都跨越了成本和质量的深远范围。
那么，这一切对欧洲经委会的发展意味着什么呢?为此，我们咨询了教育专家。
欧洲经委会的未来
“随着2016年的势头已接受欧洲经委会，我希望在早期学习继续上升，”局兰预测。“随着越来越多的人来实现幼儿学习的重要性，政策制定者肯定会被放在显微镜下，并将被压力超过在营救政策以改善欧洲贺卡的整体质量。“
兰还坚信，对早教工作者和启智教师的需求将显著增加。这一需求有望提高欧洲经委会工作人员的工资，并扩大对学校和早期学习项目的资金和资源。
但它不会阻止那里，特别是当幕后仍然有很多工作时。
麦卡锡解释说:“大多数政策倾向于提高劳动力的补偿，尤其是‘启智计划’和TANF儿童保育补贴项目。”他认为，更多的思考仍然必须专注于更紧迫的问题:我们扩大高质量儿童早期教育的目标是什么?
他提出了几种可能性:我们是否应该专注于为进入职场或寻求留在职场的成年人提供支持，提供负担得起的、方便的托儿服务?或者，我们是否应该在技能领域通过基于证据的早期干预来缩小成就差距，为孩子们在幼儿园及以后的成长做好准备?更进一步说，我们是否应该同时关注两者?
麦卡锡解释说:“设定明确的目标可以为行动理论提供信息，而行动理论反过来又可以为开发项目的成本计算提供关键投入。”他补充说，从政策角度来看，还没有人设定在孩子进入幼儿园之前缩小成绩差距的目标。他断言，如果在50个州推广，这将是一项革命性的政策。
你将如何影响欧洲经委会未来的质量?
虽然我们围绕ECE的许多最突出的问题仍未得到答复，但随着我们等待正式行动，我们可以放心，2016年它的部分是使ECE对最前沿的真正重要性。如果我们每人都承诺将谈话搁置并持有我们的领导人对持续行动负责，我们肯定会在未来几年内报告。
但你可能想知道在此期间你能做些什么。即使你不是欧洲教育学院的一线教师，你也有责任把握现代教育的脉搏，这样你就能最好地为你的孩子和学生服务，无论他们处于教育的哪个阶段。
要做到这一点，最可靠的方法之一就是适应对这一代学习者影响最大的教学趋势。请访问我们探讨这个问题的文章，了解更多信息。”通用前K承诺发生了什么？“
相关文章:
