情绪是帮助我们从我们周围世界推出的意义。如果没有他们，我们会在传输修复上阅读技术手册的活力遇到生活。虽然我们的情绪 - 无论是生命的好还是坏，都在生活中提供了很多兴奋，我们还有很多关于他们我们不知道的。

研究人员几十年来研究情感，仍然有足够的问题未得到答案。也就是说，我们知道情绪发展是过着健康生活的关键。那么有助于帮助促进幼儿的这种情绪增长吗？我们要求家长，心理学家和教育工作者告诉我们他们对此过程所了解的一切，包括每个阶段的照顾者提示。

每个孩子都是独一无二的，略有不同，但总体而言，有三个主要步骤建立一个装备精良的情感工具箱 - 他们不会发生。他们涉及练习和支持那些了解情绪如何智力的人。

为什么教学情绪发展重要？

你还记得第一次分享你最喜欢的童年玩具是什么时候吗?也许你注意到有人需要振作起来。以前会导致熔毁的东西，现在你心甘情愿地做了。你可能当时还不知道，但这是你自己情感成长的一大步，而这种成长很大程度上是由你生活中的成年人引导的。

根据这一点国家安全支持性学习环境中心在美国，强大的情绪发展导致五个关键技能:自我意识、社会意识、情绪调节、负责任的决策和建立关系。这些技能反过来又影响在学校、家庭、社区和社会中的成功。

另一方面，那些没有得到情感指导的人往往会陷入困境情感上，学术上，身体上，行为上。如果您无法注意到，表达和管理您的情绪，则难以置信在学校，交朋友或在团队中工作。

情感的发展影响着所有的发展小窗口在五岁之前儿童令人难以置信的增长，从一开始就是培养。

儿童发展中的三个主要情感阶段

仔细看看情绪发展的三个关键阶段，这样你就可以帮助支持你所照顾的孩子。

1.注意到情绪：诞生一个

关于情绪如何发展和发挥作用有很多不同的理论。有些人认为我们是天生的只有三种情绪:快乐、愤怒和恐惧。另一些人认为婴儿有感觉的能力更广泛的范围从出生。当他们不能告诉我们时，我们不可能确切地知道，但通过哭泣和咕咕声，婴儿肯定在交流一些东西。在这个阶段，婴儿正在发现这个世界——好的东西，比如拥抱;坏的东西，比如满尿布。他们注意到每件事给他们的感觉。

如何在这个阶段促进增长

创造一个安全、一致的环境。这是孩子们有足够的信心去探索和表达自己的发射台。当他们知道你会陪在他们身边时，他们就更有可能冒开发所必需的风险。

Adina Mahalli，家庭护理专家枫树全线他认为，要创造这种环境，培养健康的关系是最重要的。

“孩子们出生在与他们周围联系的需要和愿望，”马哈利说。“当护理人员在早期与儿童建立积极关系时，儿童感到安全可靠，为健康的社会和情感发展奠定了基础。”

鼓励自慰。虽然有些人很快劝阻拇指吸吮等行为，但这有助于儿童抚慰自己，是调节情绪的第一步。它可能很难进入并解决问题，但如果你希望孩子能够在以后能够管理他们的情绪，那么让他们自己弄清楚一些东西。

展示你的情感。无论在哪个阶段，孩子都能反映出他们的看护者。通过匹配孩子的面部表情和说出你的感受，你可以帮助孩子注意到他们和你的情绪。这也会帮助你练习成为一个情感榜样。

凯特·汤斯顿是生活方式和育儿网站的创始人少精的头脑他认为，这些小行动可以产生重大影响。“对任何年龄的孩子的行为影响最大的单一因素就是如何去做我们随着父母的反应大情绪。我们的孩子会效仿我们，因此帮助他们规范他们的情绪和反应的最批判方式是为自己的典雅行为。“

2.表达情感:两到三

随着孩子词汇量的增加和独立性的增强，他们会尝试用新的方式来表达情感。有些会很有成效，比如画一幅可怕的怪物在床下的图画。有些更像是在杂货店里发脾气，因为他们买不到奶酪泡芙。对于成年人来说，这可能是一个非常困难的阶段，因为孩子们经历着复杂的情感，但还没有弄清楚健康和不健康的表达。

如何在这个阶段促进增长

当他们不是时保持冷静。发脾气会发生。它们是发育过程中正常的一部分。当一个蹒跚学步的孩子的感觉超出了他们表达的能力时，他们会用他们知道的唯一方式来表达。你的工作是帮助他们找到更好的方法，而当你发脾气或自己发脾气时，你就不能这么做了。

弗兰Walfish博士家庭和关系心理治疗师，建议用“清晰、友善、同情和坚定”来引导孩子的愤怒或挫折。首先要记住的是，尽管孩子们看起来微不足道，但他们总是有权拥有自己的情感。当你警告他们看屏幕的时间即将结束时，不要指出生气是多么荒谬，而是验证他们为什么生气。

Walfish博士建议:“对孩子来说，此时此刻是多么艰难，要同情他或她。”这种方法加上完成(相对)难做任务的表扬，让孩子们感到沮丧，这是一个帮助孩子理解挫折会发生，但最重要的是你如何处理它们的模式。

给他们命名和解释的语言。有脾气的最佳替代方案能够通过言语表达情感。如果一个孩子可以说，“我生气，”甚至更好“我很生气，因为他带走了我的玩具，”他们可以专注于把话语放在他们的感受中而不是融化。反过来，这可以帮助他们感受到他们的情绪。

帮助孩子了解情绪的最好方法之一是通过故事。这不仅提供了情感词汇，而且将其置于一个创造性的环境中。梅丽莎·哈特，父母和作者，提供一些有用的建议。“许多教育工作者和家长都使用书籍来促进儿童的情绪发展。有很棒的图片书籍喜欢当悲伤在你的门口时，奇怪的狗出来了，和做你自己这引发了关于情感的对话，给了年轻人表达情感的语言。”

提供积极的强化。当然也有说“不”、“不要”和“停止”的时候，但如果你只说这些词，它们很快就会失去作用。庆祝孩子们取得进步的小方法。通过指出他们什么时候用言语或行动来积极地表达自己，而不是尖叫和踢腿，你可以建立他们的自信，鼓励他们成长。

3.管理情绪：三到五

在这个阶段，孩子们已经准备好进入幼儿园了。新的社会环境和更多的独立性为成长提供了巨大的机会，但也提出了一些新的挑战。分享、倾听和一起玩耍可能会导致孩子之间的摩擦，因为他们不能一直依赖父母，他们必须发展新的应对技能来自己管理。学龄前照顾者在这一发展过程中发挥着至关重要的作用，因为他们创造了一个安全的空间并提供指导。

如何在这个阶段促进增长

给他们的策略。就像婴儿吮吸手指或抓着毯子一样，学龄前儿童用有形的方式来处理他们无形的情感。去一个安静的地方，深呼吸，上色都是很好的策略。目的是帮助孩子们了解什么对他们有用。在他们处理自己的感觉之前，他们需要独处、交谈或分心吗?这样做前一个孩子感到不安，可以在他们所在时长时间走向影响他们的行为。

劳拉·莫洛克，执业临床专业顾问好玩的治疗关系，也建议你自己展示这些策略。“你可以通过模仿应对策略，然后一起练习来支持你的孩子管理他们的情绪。“我很生气，因为我把碗掉在地上摔碎了。我想我需要做几个深呼吸。你能和我一起深呼吸吗?这可以帮助孩子更好地理解如何以及何时应用应对策略。

有现实的期望。如果你期望从孩子那里太多，你会感到失望和沮丧。太多和孩子将开始与他们的情绪联系羞耻和焦虑 - 这可能损害他们未来的发展。另一方面，如果您期望太少，孩子可能会学会不健康的行为，而不是开发有效的技能。这就是为什么要意识到不同的情绪阶段是如此重要。如果你知道两岁的孩子会有Tantrums，那么同情他们更容易帮助他们采取下一步处理他们的烦恼。

伊万·波特，育儿博客的创始人爸爸修复了一切，承认他自己的育儿利益从理解他的女儿是正常的。“可能是我学到的最大的事情之一是她需要大量的空间来通过她的感受来体验和工作。对我来说很难，因为我是一个装修者，当她心烦意乱时，我想让她感觉更好，但是真的没有办法短路这个过程。她必须在我们有关于发生的事情的建设性对话之前获得感情和泪水，以及下次如何更好地处理它，有时需要一段时间。“

验证。验证。验证。为了让孩子知道一种情绪是可以控制的，他们必须首先知道它是正常的。如果他们觉得自己是唯一一个经历挫折的人，他们更有可能认为自己是无助的。你可以这样说:“这个是非常令人沮丧。我也会沮丧。“你可以向他们展示感到沮丧的不错，同时也使他们的经历正常化。这种验证是构建自信心和对情绪健康反应的关键。

帮助孩子找到他们需要茁壮成长的工具

太阳周围不需要多次旅行来知道即使是成年人也争取注意到，有时表达和管理他们的情绪。情绪发展的过程不是一条直线。有些日子，你可能需要鼓励自己，但有一个良好的情感工具箱会产生所有的差异。你可以成为一个帮助孩子找到他们需要重新开始的技能的人，当生活变得艰难时，你可以更好地告诉他们，你可以在你注意它让你的呼吸捕捉方式时如何有意义，你的胃转，你的心脏比赛。

你可能认为早期儿童教育只是让孩子们适应基本的学术知识——形状、颜色、数数——但实际上，早期儿童教育者在帮助孩子发展情感和其他方面发挥着重要作用。在我们的文章中了解更多关于早期儿童教育的信息。欧洲经委会的重要性不容忽视的5个原因。“

Rasmussen学院的早期儿童教育计划的毕业生没有资格获得小学或中学的教师。学士学位和国家教学许可证通常需要作为公立学校和一些私立学校设置的教师工作。各国，市，地区或个人学校可能有更严格的许可要求。学生必须确定他们打算工作的国家和学校的执照要求。
托儿机构和它们所在的州为从事儿童工作的员工确立了资格，并经常执行有关年龄、教育、经验和专业发展的指导方针。学生必须确定他们工作的州和设施的许可证要求。
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