物理治疗助理程序:6度的关键需要考虑的因素

很容易理解为什么你会被物理治疗这一领域所吸引。你早就知道,你想要的是一份能切实发挥作用的工作。另外,你喜欢在工作中保持活跃,不想把时间或多或少地花在办公桌上。作为一名物理治疗师助理(PTA)可以让你保持活跃,并在帮助患者学会减少疼痛时发挥作用。

你想一个程序,将配备在这个角色需要到Excel,同时还醒目您的需求,你会采取的课程之间的平衡的技能和培训。你有一些选择,所以你怎么知道哪个程序是适合你的呢?

为了帮助您在您的搜索,我们的研究和采访了优惠贸易协定以及艾米加里奎斯,DPT和执行主任的拉斯穆森学院校卫生科学学院,了解更多关于评估PTA程序时需要考虑的普通因素。

6个观光PTA评估程序选项时要考虑

在寻求寻求质量的物理治疗助理计划中,您应该寻找一些重要的元素。首先询问自己这些问题 - 答案可能会导致您完美的教育合适。

1.我需要做些什么来获得入学?

获得PTA程序的入场是明显的第一步。虽然乍一看似乎简单,但是可以有很多可以在PTA程序中的位置进行。复杂的事项是,入境要求没有来自学校的普遍性。进入PTA计划可能需要一些实质的工作 - 工作较大时间,PTA相关的志愿者时间,完成课程概念,以及普通教育课程的最低GPA要求都是相当普遍的潜在要求。此外,程序可能有其他合格候选者的等待列表。

根据你的背景、目标和你申请的学校,满足这些要求可能是可以实现的,也可能是可能令人沮丧的。花点时间货比三家,了解更多关于每个项目的要求。将你考虑的所有项目的入学要求记录在电子表格中可能会有帮助,便于比较。

2.我的日程安排有哪些选择?

在参加PTA学校家庭,工作和爱好时,您还有其他承诺,都可以是复杂的因素。这些部分的生活对您很重要,因此您需要考虑哪些计划可能拥有的调度灵活性。该计划是否包括任何在线课程?您需要多久在课堂或实验室中完成培训?

创建一个更有弹性的时间表的最简单的方法之一是通过在线课程。在拉斯穆森学院(Rasmussen College),家长教师联谊会(PTA)的学生在网上参加课程的非实验室部分。这种形式包括每周阅读、讨论帖、写作作业和与讲师的现场课堂讨论。

虽然在线部分中有预定的元素,但学生在大部分时间和其位置都有额外的控制。在线,学生可以从任何地方学习 - 在工作中午休时,在咖啡店的清晨研究会议期间,或在他们的厨房桌子晚上晚上。“在线课程允许学生灵活地在最适合它们时学习课程内容,”Garrigues说。

3.没有教职员工有什么经验?

毫无疑问,教授和教师在学生的教育中发挥着大规模的作用。您想知道您正在从拥有现场经验的教练中学习,并知道如何通过具有挑战性的主题教授您。

当在网上研究项目时,看看教师和他们的资质。在理想情况下,你会找到兼具DPT(物理治疗医生)和物理治疗师助理经验的导师和领导,这两者都能提供宝贵的临床经验和观点。

凯蒂·奥尼尔,在NovaCare康复说,她真正看重的是带给她的训练执业PTA教师经验。通过分享他们在实践中遇到的问题和解决方案,他们做了课堂学习更实用。“我仍然认为他们偶尔的故事五年后,”奥尼尔说。

这些关系是很有价值的——虽然你不需要和你的导师成为最好的朋友,但它可以帮助你了解你将要花大量时间与之相处的人的性格。如果可能的话,看看你能不能参观一下学校,见见老师。有些项目可能允许你旁听课堂或实验室,当你访问,这将给你一个伟大的感觉教师的教学风格。

4.我可以从实验室经验,有什么期望?

作为一个家庭教师协会,实验室通常是你获得实践经验的第一步,你将在你的职业生涯中每天使用这些技术和治疗。“所有的实际经验和真正的病人接触都有助于建立你的信心,让未来的病人信任你,”说NovaCare康复PTA JOWITA ELLA KINNEY。

实验时间显然是您PTA培训的一个重要方面,但是如何从程序到程序的时间结构的差异。佐利格说,传统上PTA计划要求学生每周见面两到三次,大约两个小时的时间 - 可以在学生的日程表中留下应变。

在Rasmussen College PTA计划中,学生一次只占用一个PTA课程。相应的实验室每月每月举行约3-5天,每实验室4-8小时,减少学生的通勤数量,并允许更长,集中,不间断的实验时间。

“实验室是沉浸式的、集中的。它们密切反映了忙碌的从业者的‘一天的生活’,他们有有限的时间进行有组织的休息,休息时间很短,”Garrigues解释说。

5.我可以期望的临床经验是什么?

您的临床经验将帮助您建立未来的PTA职业生涯。他们不仅会给你机会应用你所学到的东西,你还会完善你的技能,当你最终有机会与真正的病人一起工作时,你会发现更多的动力。你也将加强你的软技能,如沟通,直觉和创造力,所有这些都将直接影响你未来的病人。

据美国物理治疗协会,大多数PTA学生花费约在16周内全日制临床教育1这可能包括多种做法和地点,从医院,技能护理设施和门诊诊所。在拉斯穆森学院的家长会项目中,经过评估临床的准备,学生完成了两个单独的临床经验,共度共度50小时(每周36小时)两者之间。与此同时,学生们参加临床决策,沟通和患者管理的在线课程。

在研究潜在计划时,一定要提出有关临床经验的问题,因为它们将帮助您构建您的简历并形成可以帮助您在何后求职的连接。

6.这个可以为我的执照做准备吗?

这一步可以说是最重要的。美国物理治疗协会的许可如果你想成为一名家长教师联谊会成员,你需要在所有50个州都有这样的要求。为了获得许可证,pta必须通过全国物理治疗考试对于由此管理的PTA国家物理治疗委员会联合会.谁曾参加PTA学生CAPTE认可的PTA项目都有资格参加考试。记住,可能会有一些州的额外许可证要求,所以一定要检查。

在研究PTA课程时,寻找CAPTE认证,了解该课程如何帮助你准备NPTE。例如,在拉斯穆森学院的PTA顶点课程中,你将准备NPTE,同时完成你已经开发的技能作品集。

开始搜索

当你准备接下来的走向PTA时,不要害怕在你的研究中提出很多问题。寻找一个最适合您所需要的程序是一个大不了的事项,值得仔细考虑。既然你更好地了解在PTA程序中寻找什么,你应该在开始搜索时感到更加自信。

如果你想了解更多关于拉斯穆森学院物理治疗师助理项目,请访问物理治疗师助理程序页面

1美国物理治疗协会,物理治疗师助理教育概述[访问日期:2020年1月]http://www.apta.org/ptaeducation/overview/

认证信息
物理治疗教育认证委员会(CAPTE)
从物理治疗教育认证委员会(CAPTE)认证的物理治疗师助理教育项目毕业,1111 North Fairfax Street, Alexandria, VA 22314;电话;703-706-3245;accreditation@apta.org是参加所有州都要求的执照考试的必要条件。

认证程序:
物理治疗师助理计划在拉斯穆森大学 - 布鲁克林公园/枫树林被委员会认可的物理治疗教育(CAPTE),3030波托马克大道,套房100,亚历山大,弗吉尼亚州22305-3085通过认证;电话:703-706-3245;电子邮件:accreditation@apta.org;网站:http://www.capteonline.org..该计划的当前状态是试用版认证;有关更多信息,请参阅http://www.capteonline.org/whatwedo/recentage/publicdisclosurenotices/.如需直接联系项目/机构,请致电763-496-6022或电子邮件联系laura.miele@rasmussenedu
Rasmussen大学的物理治疗师助理计划 - 中央帕斯科委员会在物理治疗教育(Capte),3030 Potomac Ave.,100,亚历山大,VA 22305-3085中的认证;电话:703-706-3245;电子邮件:accreditation@apta.org;网站:http://www.capteonline.org..该计划的当前状态是试用版认证;有关更多信息,请参阅http://www.capteonline.org/whatwedo/recentage/publicdisclosurenotices/.如需直接联络,请致电813-435-3645或电邮Tania.Tablinsky@rasmussen.edu

寻求认证:
有效的2019年10月29日,Rasmussen大学 - 奥卡拉被委员会在物理治疗教育委员会(Capte),3030 Potomac Ave.,Suite 100 Alexandria,VA 22305-3085中获得了候选人候选人电话:703-706-3245;电子邮件:accreditation@apta.org.如需直接联络,请致电(352)291-8512或电邮Jeanne.Smith@rasmussen.edu
认证的候选人是与委员会在物理治疗教育委员会中征收的预认证状况,表明该计划正在探讨认证,并可在技术/专业课程中搬取学生。认证的候选人不是认证状态,也不是它确保最终认证。

认证应急计划 - 奥卡拉:
拉斯穆森学院已制定应急计划应在PTA程序不CAPTE得到认可。如果在评审一个不利的决定是由CAPTE收到谁是在PTA计划招收的学生将收到通知,并且在这一点上没有新的学生将入读程序,直到认证就可以实现。
将在贴图的不利决定时注册PTA计划的学生将选择完成他们当前课程的选项。学生将选择剩余的PTA计划,直到收到关于PTA计划认证状态的最终决定。没有选择留在该计划的学生将获得援助,以确定认可的PTA计划以审议转让。
物理治疗教育认证委员会(CAPTE)
1111北费尔法克斯街
Alexandria,VA 22314
accreditation@apta.org
703-706-3245

Kirsten Slyter.

Kirsten是ColleGis教育的内容作家,她喜欢代表拉斯穆森大学的研究和写作。她了解教育可以使教育能够在教育之旅的每个阶段激励读者的差异。

作家

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