护理领域是对专业并不陌生- 在经验丰富的护士追求他们在职业生涯中追求的一批选择。但是，如果你是喜欢建立其他人的类型并指导他人，临床教育者的位置可能听起来特别有吸引力。

虽然这个职位的头衔很明显是围绕着护士教育展开的，但你可能想知道临床教育者在日常工作中到底是做什么的。我们请专家详细说明作为临床教育工作者到底意味着什么，以及你需要做些什么。

临床教育者定期做什么？

临床教育者有时称为护理专业发展专家，负责医疗保健设施的各种培训和发展职责。他们大部分工作侧重于确保护士有技能和培训，以便在个人单位中取得成功。这意味着他们需要与设施管理员协调，找到所需的培训领域，然后制定如何实施此培训的计划。

例如，管理员可能会看到专门单位即将到来的人员缺乏，并且想从另一个单位转移或推广护士，以帮助填补需求。这可能听起来像一个简单的修复，但专门单位的护士可以参加程序或使用其他护士可能不经验丰富的设备。临床教育工作者或专业发展专家将与新护士和单位的预先策划弄清楚额外的培训或认证，以使他们迅速。

知道在必要的额外培训的地方只是战斗临床教育工作者的一部分，也需要促进培训。他们通过寻找有效的培训计划，建议继续教育课程并与本组织内的专家合作，协助培训培训课程来帮助实现这一目标。

临床教育工作者往往在通过为员工提供服务培训课程来确保患者和员工安全方面发挥着重要作用。

成功的临床教育工作者拥有什么技能或特征？

它应该毫不奇怪，临床教育工作者需要具有执行护理任务的经验。但是，除了了解PICC线或衣服的正确方法，人格和其他自然特质在您的成功中发挥着重要作用。以下是一些对这个职位提供良好的少数品质：

• 组织-临床教育者有很多活动的部分需要跟踪。护士的职业抱负，谁培训谁，监督哪些员工已经完成了要求的培训项目，需要有很强的组织能力。
• 关系建设- 临床教育者的工作是了解护士希望在职业生涯中并帮助他们到达那里的地方。能够连接和相关的个人级别肯定会使这更容易。
• 研究- 临床教育工作者需要保持对医疗保健规则和法规的任何变更，以及确定培训材料和计划的教育价值。
• 指导- 当你帮助有人改善时，你感觉到你最好的吗？在这一角色中，您将导游 - 在他们适应他们的工作并最终在他们的职业生涯中加强护士。

这种角色如何与其他护理角色不同？

虽然其他护理角色的工作细节可能会因个案而异，但一般来说，你会发现临床教育者的两个主要区别:

• 少病人互动-A临床教育者可能只与患者相互作用。对于那些茁壮成长的那些茁壮成长 - 既好和坏 - 带有直接患者的相互作用，这可能有点调整。
• 规律的工作时间-不像一些护理岗位，临床护士教育者的工作时间通常与传统的周一到周五，朝九晚五的时间表一致。

我需要做什么才能成为一名临床教育工作者?

成为临床教育者的第一步是赚取作为注册护士的经验。如果你从未成为护士但是让你的心灵落在这一角色上，你的第一步应该是在护理人员（BSN）中获得科学学士，因为大多数临床教育者职位至少需要这种教育程度。

一旦你获得了一个BSN，你就会想要建立体验。我们对临床教育工作职位的分析表明，60％的职位要求候选人至少有三到五年作为护士工作的经验。* BSN和正确的经验可能足以降落临床教育者的位置，但是你可能还想考虑追求护理的科学硕士学位（MSN）学位，专注于护士教育作为一种突出的方式，并证明您是护士的真正发展者。

让你的马克

临床教育工作者在全国医疗机构的护理人员培训和发展中发挥着重要作用。如果您对职业生涯有兴趣，您可以帮助建立下一代护士，您需要查看我们的文章，“护士教学护士：你需要了解的是护士教育家”。

* burning-glass.com（分析868临床教育家和护理专业发展专家岗位，2016年1月1日 - 2016年12月31日）。