学院入门附带了很多问题。我应该注册哪个程序？我的班级时间表是什么样的？我的学分会转吗?？我能处理吗?这些奇怪的是什么术语和缩写词意思？

随着时间的推移，你自然会更好地处理这些问题，但在拉斯穆森大学(Rasmussen University)的招生过程中，有两个特别重要(也可能令人困惑)的概念需要在你走得太近之前弄清楚:基于能力的教育(CBE)和自我导向评估。

那有什么区别，究竟是什么？让我们走进去！

CBE与自我导向评估：基础知识

要理解这两个概念之间的差异和相似之处，首先需要我们解释每个概念的基础知识。

什么是基于能力的教育?

CBE一词指的是一种完整的教育方法——一种更注重让学生展示他们所知道的知识，而不是他们为了获得学分而参加课程的时间。这种形式通常包括动手实践课程和项目，让学生展示他们对某一特定学科的掌握。虽然这听起来可能与你在传统学习模式中所做的没有太大的不同，但有一些关键的区别。

对于Rasmussen大学的基于能力的教育课程，在完成课程时，将学生提供更大的控制水平。例如，如果学生想要在一周内尝试解决整个术语的课程，他们可以选择这样做，只要他们能成功完成每个模块。虽然这可能是一个极端的例子，但您可以了解如何额外的灵活性“提前”和完整的作业可以帮助您将教育融入拥挤的时间表。

此外，你会发现作业的类型和评估方式可能与你习惯的传统课程形式有些不同。例如，许多传统课程实际上就是参加讲座，写几篇论文，参加一些讨论，同时还要参加一些多项选择题测试。虽然这些元素可能会被纳入CBE课程中，但通常非常强调通过项目进行实践学习，促使您将所学到的知识应用到“真实世界”的场景中。

这是不是意味着你要靠自己了?绝对不是!在CBE课程的学生仍然有专门的讲师向他们提出问题，以及各种各样的学生支持服务拉斯穆森大学提供。

“我可以诚实地说，教师在我的经验中取得了所有差异，”商业管理学生玛西亚·斯米比说。“他花了时间从事学生并在每个层面伸出援手。教练使课程感到包容，并鼓励很多对话。“

能力的教育如何使我有利于我？

CBE课程最大的实际好处之一是它为学生提供了额外的控制水平，而不是如何接近他们的课程。你完全了解你的术语结束时你需要完成的事情，可以相应地定制你的方法。

您可能更愿意每周进行稳步发展，但我们不知道在学校以外的生活中每周都会保持一致。也许你帮助照顾一个需要波动的年龄较大的家庭成员，或者在您与孩子交替周末的保管安排。无论案例如何，您都可以灵活地接受在慢速时间内的更多工作，并在生命忙碌时缩放。只要工作在术语结束前完成工作，就可以控制方法。

基于能力的教育课程也可以成为可能具有实际经验和技能的学生尚未在大学成绩单中进行的技能。让我们说，经过多年帮助基本簿记为家族企业工作的核算学位。您可能会对与此相关的作业充满信心，相对没有额外的培训。这让您可以将更多的时间和精力集中在您不那么熟悉的主题上，而无需等待历史较少的学生赶上赶上。

什么是自我导向评估?

它看起来像一个类似的概念，基于名称，但自我导向的评估与CBE课程不同。在Rasmussen大学，这些产品是学生以先前知识和经验获得信贷的一种方式。

您可以将这些评估视为类似于“测试”选项的评估 - 但它比简单地进行测试更多。这些评估符合自我指导的在线模块的形式，学生完全互动工作，展示了他们对受试者的熟练程度。选择采取自我定向评估的学生有能力从学术教练接受一对一的指导。

这些评估是通过或不通过的，要求至少有70%的分数。每次评估的费用为99美元，成功的评估会在学生成绩单上以测试结果的形式公布。

自我导向的评估如何使我受益?

自我评估是学生在获得学位的过程中节省时间和金钱的一种极好的方式。这些评估在很多学科领域都是可用的，涵盖了高年级和低年级课程的主题，这意味着你将有大量的机会在整个学位项目中尝试你的手。

能够在这里或可能看起来不太多的课程，但这可能会很大程度上储蓄，如果成功，可以减少你的整体课程负荷。

想要了解更多?

考虑到新的学习方法时，还有很多东西。但在阅读主题和学习的更多内容之后Flex选择选项在Rasmussen大学工作，您应该更好地了解CBE课程与我们的自我定向评估产品之间的差异。如果您正在寻找有关基于能力的教育的更多信息，请查看我们的文章“什么是基于能力的教育？学生初学者指南”。