问任何一位老师，他们都会告诉你和特殊教育学生一起工作是很有挑战性的。有文书工作，工作量不同，有些人会说，其他人对他们所做的艰苦工作没有给予足够的重视。

我们邀请了在教育有特殊需求的学生方面有经验的专家，请他们对他们的日常职责提供一些见解，以便您更好地了解如何在教育教学的这一专业分支中取得成功。

与有特殊需要的孩子一起工作你应该知道什么

在考虑任何职业道路时，对前方道路的幕后观察都是有帮助的。把这个专家的见解作为你的试金卡，看看你是否具备与有特殊需要的学生合作的能力。

1.会很有压力

在大多数教学工作中，压力是不可避免的，但在教授特殊教育学生时尤其如此——无论你作为一名教师多么有才华。有特殊需要的学生通常比没有特殊需要的学生需要更多的关注，以确保他们取得进步，所以教师很容易被分配得太分散。压力的另一个重要来源是学生“崩溃”的可能性。

前特殊教育教师Jeaninne Escallier希望在她自己面对这些情况之前，一位有经验的教师能向她展示处理这些情况的最有效方法。“情绪不正常的学生有时会对老师和其他学生发脾气。”

艾斯卡利尔表示，特殊教育教师和管理人员必须确保他们班上的每个学生都有足够的保险，以帮助防止危险情况的发生。除了手头有足够的帮助外，你还需要保持冷静，防止事情失控。

“许多自闭症儿童通过尖叫来表达他们的欲望，”艾斯卡利尔说。“成年人必须保持冷静，时刻保持控制，让孩子们感到安全和被爱。”

2.你将身兼数职

“特殊教育教师不仅仅是课堂教师，”艾斯卡利尔说。“他或她是社区的倡导者和联络人，提供的服务将使孩子在生活中取得成功，而不仅仅是在学校里。”

你的职位头衔可能是“特殊教育教师”，但这份工作还有很多非正式的职责。你不仅是一名老师，你还将成为一名倡导者、协调人和顾问。

教育治疗师Erin Smilkstein表示，与有特殊需求儿童的父母进行咨询和沟通是这项工作的重要组成部分。与特殊教育老师不同，父母没有接受过专门的培训，可能会依赖于你的专业知识。

“我给父母们提供了很多建议，”斯迈克斯坦说。“我和他们坐在一起，指导他们如何与孩子交谈和工作——有时我说我更像是一个家长的支持，而不是一个老师。”

3.薪资信息

作为一名学前特殊教育教师的生活可能要求很高，但他们的薪酬比其他学前教师要高。的劳工统计局(BLS)报告称，2017年，学前特殊教育教师的年薪中位数为53640美元。¹相比之下，平均年薪为28,790美元劳工统计局报告对于学前教师来说，很明显，教育专业人员在教育有特殊需求的学生时需要接受专门培训。²

4.文件不是可选的

批改作业和跟踪分数是与教学密切相关的。当你成为一名特殊教育老师的时候，你要知道你很可能比传统学生的老师有更多的文书工作。

针对有特殊需要的学生的个性化教育计划(IEPs)意味着你可能要花相当多的时间填写衡量学生进步的文件。艾斯卡利尔说，作为一名特殊教育教师，她最具挑战性的部分是在工作和私人生活之间找到平衡，尤其是在增加的“家庭作业”方面。

艾斯卡利尔说:“我在这些iep上工作到很晚，整个周末都在做，因为我仍然要在教学时间里授课，并保持对课堂的控制。

虽然这些个性化的计划需要额外的工作，但记住它们的目的是很重要的。我们不能期望特殊需要的学生以统一的速度学习和进步;这些计划有助于设定和跟踪适合每个学生需求的学习目标和目标。

5.特殊教育专业人才就业稳定

对教师的需求总体上并不是特别不稳定，除非政府政策发生重大变化，否则就业机会应该会保持稳定。美国劳工统计局预计，到2026年，K-12特殊教育教师的就业将增长8%，略高于所有职业就业的7%的全国平均预期增长。²

值得注意的是，学前特殊教育教师是一个例外，就业增长预计会增加11%到2026年。²

6.没有“典型的”学生

作为一名特殊教育教师的挑战之一是管理各种各样的学生和他们的能力。例如，一个不会说话的孩子需要与一个有注意力缺陷/多动障碍(ADHD)的学生完全不同的教育方法。这就要求教师在教学方式上要灵活，同时对学生的期望要切合实际。

斯迈克斯坦说，许多人认为特殊教育班的学生只是有情绪或行为问题，并排除了他们的学习潜力或能力。对Smilkstein来说，关键是要正确看待一切。

“(这些)孩子尽他们所能地努力学习，但他们也会保护自己免受痛苦，”她说。“这通常看起来像是他们有行为问题或不愿工作，因为他们担心再次失败会发生。”

7.玩得开心很重要

“对于有特殊需求的学生来说，解决学习中的情感因素是非常重要的，”Smilkstein说。“当你开始承认教育对孩子来说需要是一种良好的经历时，你会发现你取得的成就更多。”

在你的一生中，很有可能你不得不苦读一两门枯燥的课程。无聊会耗尽课堂的精力，对学生的学习是一个真正的危害。对老师来说，在课堂上融入乐趣是很重要的——此外，有多少工作真的鼓励学生做个小傻瓜呢?斯迈克斯坦说，尽管人们可能认为她的工作是严肃、密集的工作，但她每天都要和学生们多次玩耍、大笑。

8.这可能是一场艰苦的战斗

简单地说，向孩子解释一个概念需要技巧和足够的耐心，不管他们是否有特殊需求!学生和老师都将不得不应对无法理解一个难以理解的概念的挫败感，但斯迈克斯坦表示，接受挑战很重要。

“记住一点非常有用，那就是孩子们正在尽力做到最好，”Smilkstein说。“尽管你可能会发现自己给自己贴上了‘他很懒’或‘她不可能’这样的标签，但你需要继续把自己视为解决问题的关键，而把学习视为解决问题的关键。”

9.一切都是值得的

艾斯卡利尔说:“没有什么比看着一个孩子学习新东西以及它改变他们的自尊和信心更令人满足的了。”

不要让作为一名特殊教育教师带来的挫折和压力欺骗了你，让你认为一切都是坏的——也有很多值得的时刻。斯迈克斯坦说，她的工作中最有意义的部分是学生取得突破的时刻。这些突破的时刻对老师和学生来说都是特别甜蜜的，因为他们亲身体会到了为了取得这一成就所付出的努力和心痛。

这份工作的回报也不是严格地来自学生的满意度。有特殊需要的孩子的父母肯定有过不知所措的时候，他们知道进步是多么来之不易。正因为如此，你可以期待得到一些真正发自内心的赞美和感激。

艾斯卡利尔说:“在我从事特殊教育工作的时间里，最有价值的部分是让孩子们进入适合他们需要的项目。”“很多父母称我为他们的救世主，因为我从未放弃他们的孩子，直到他们得到所需的照顾。”

底线

教有特殊需要的学生可不是野餐——压力和文书工作甚至会让最快乐的人也会有一点抱怨——但有很多时刻让这份工作非常有意义。对于想成为特殊教育教师的人来说，全身心投入工作是很重要的，因为这不是一个可以三心二意的职业。这里有一个好消息——如果你有正确的态度，愿意投入工作，你就在这个要求很高但令人满意的职业道路上走得很好。

如果和有特殊需要的孩子一起工作对你有吸引力，你会想去拉斯穆森学院看看早期儿童教育副学士学位课程-它的特色是特殊需求专业，旨在使您具备有效与这些学生合作所需的技能。

¹劳动统计局，美国劳工部，职业就业统计，职业就业和工资，2017年5月，[信息获取时间2019年1月29日]https://www.bls.gov/oes/2017/may/oes252051.htm．资料是所列职业的全国平均数据，包括所有教育程度和经验水平的工人。你所在地区的就业条件可能会有所不同。
²美国劳工部劳工统计局，职业展望手册，[信息获取时间:2019年1月29日]https://www.bls.gov/ooh/．资料是所列职业的全国平均数据，包括所有教育程度和经验水平的工人。你所在地区的就业条件可能会有所不同。

*拉斯穆森学院幼儿教育专业的毕业生不具备获得小学或中学教师执照的资格。在公立和私立学校担任教师通常需要学士学位和州教师执照。
编者注:本文最初发表于2015年6月。后来又进行了更新。Escallier和Smilkstein的见解保留在原文中。