你不可能在接送孩子或去公园玩的时候不听到有人提到屏幕时间。有些父母在承认这一点时内疚地转移了目光芝麻街是他们吃饭的唯一原因。也有人说，他们永远不会给自己的孩子一台ipad。”难道你不知道看电视对他们有害吗?”

孩子和科技是一个让育儿界分裂的问题。家长和教育工作者都听说过，孩子看屏幕的时间应该受到限制，但在如今的数字世界里，回避所有的科技似乎并不现实。然而,美国儿科学会建议仍然相当严格，限制2到5岁的孩子每天看屏幕的时间只有1小时。理想情况下，父母或教育工作者应该与孩子一起使用这项技术，而对于时间已经很紧张的成年人来说，这是一项遥不可及的任务。

关于儿童使用科技产品的统计数据表明，这已不再是家长可以忽视的问题。2017年的一项调查常识媒体调查发现，0至8岁的儿童中有42%拥有自己的平板电脑，较2013年的7%有了惊人的增长。^＊总的来说，八岁及以下儿童的平均花费是每天超过两个小时使用屏幕媒体。^＊

孩子的屏幕时间是一个复杂的问题，需要更多的思考，而不是简单地把电视当作保姆或发誓完全避免屏幕时间。我们正在深入研究专家的建议和统计数据，帮助你对科技和孩子做出最明智的决定。

孩子看屏幕真的有那么糟糕吗?

尽管有所有的负面报道，科技可以是一个帮助孩子学习和发展的好工具。据他说，问题不一定出在屏幕本身，而是出在无意中使用它们布莱恩Puerling凯瑟琳·库克学校(Catherine Cook School)的技术协调员和课程专家数字时代的教学系列。普尔林说:“很多时候，老师和家长会把它当作数字奶嘴，用来打发时间，这样他们就可以把事情做完了。”

与其依赖被动的屏幕来提供娱乐，更好的方法是让孩子们参与科技来增强学习体验。葛林提倡以一种鼓励孩子创造力和合作的方式使用科技，其他教育工作者也同意这一观点。近75%的教师这么说教室里的科技能激励孩子们学习并帮助教育者应对各种各样的学习风格，据PBS报道。

“并不是所有的屏幕时间都是一样的。KidsHealth指出。他们建议选择交互式的、适合孩子年龄的应用程序和程序，你可以和孩子一起使用，以鼓励他们学习。但你怎么知道哪些应用程序和其他科技工具最适合哪个年龄段呢?我们将其分解为以下针对孩子的科技里程碑。

不同时代的科技里程碑

只要稍加努力，就有可能以体贴的方式使用技术，支持儿童的发展。看看这些技术里程碑，为每个年龄层的人积极使用媒体找到思路。

蹒跚学步的科技里程碑

尽管不建议18个月以下的孩子看屏幕，但美国儿科学会也有一个例外:视频通话。与亲朋好友视频聊天被认为是“与他人互动的优质时间”KidsHealth．蹒跚学步的孩子还没有准备好自己使用应用程序，但在成年人的帮助下，他们可以了解分享、轮流使用和使用技术来鼓励运动和大动作技能的想法。

考虑到这些要点，以下是一些可以帮助幼儿实现的技术里程碑:

• 使用视频会议应用程序将幼儿与远方的家人和朋友联系起来。
• 在你的孩子和他们的朋友之间安排一次“视频游戏约会”。
• 通过向幼儿展示一次只有一个手指可以控制平板电脑或智能手机，引入轮流使用的想法。
• 在儿童友好音乐应用程序的帮助下，加入孩子们的舞会。
• 帮助幼儿使用舞蹈编舞应用程序，比如Toca跳舞这样^©
  ，来协调自己的舞蹈动作，然后在现实生活中跟随。

学龄前儿童的技术里程碑

想象力游戏和新兴的创造力是学龄前儿童发展的关键部分。与普遍的看法相反，看屏幕的时间不一定会扼杀创造力。事实上，葛林发现，某些应用程序实际上可以增强这个年龄组的想象力。

普尔林说:“和孩子们讨论我们可以用科技做什么是非常重要的:制作视频，拍摄照片，然后把我们自己的创意融入其中。”

以下是一些你可以使用技术来鼓励创造力和合作的方法:

• 使用定格动画技术(如我可以动画应用程序^©)，鼓励孩子们用泥人或其他玩具把故事讲得栩栩如生。
• 让孩子们成为数字笔友，通过让他们写一个合作故事并制作动画来磨练他们的团队合作技能ChromaKids^©．
• 鼓励孩子们通过拍摄他们在舞台上的冒险来创作和主演他们自己的戏剧作品，然后添加特效，甚至配乐来创造最终的电影。

小学生的技术里程碑

“关于劳动力中哪些技能是必要的，有很多讨论，”普尔林说。虽然没有人能准确预测技术将如何继续发展，但普尔林相信，随着孩子们长大，创造力、协作能力、解决问题的能力和编码能力将很好地服务于他们——所有这些技能都是在小学生身上培养出来的。这也是鼓励儿童识字的时候。

小学是使用技术来提高这些技能的最佳时间，可以使用以下技巧:

• 向孩子们展示可编程的机器人游戏，比如机器人的海龟^©而且Cubetto^©-不需要屏幕，因为孩子们将通过动作学习定向编程。
• 使用拖放应用程序，比如黛西的恐龙^©，介绍编码的基础知识，并通过介绍高频词汇来培养读写能力。
• 提供带字幕的互动式电子书或视频，以抓住孩子的好奇心，促进早期识字。

学龄前儿童的技术里程碑

学龄前儿童是数字原生代，他们甚至可能比教育他们的成年人和老师更适应技术!他们可能有自己的智能手机，正在使用社交媒体，但这并不意味着你可以停止以教育的方式使用科技。“这不仅仅是游戏。这不仅仅是为了占用时间，”普尔林说。

下面这些建议将帮助你让学龄前儿童接触科技，同时同时拓展他们的学习:

• 通过鼓励孩子们利用视频、网站和电子书等资源来研究他们天生的兴趣和爱好，从而激发他们对学习的热爱。
• 继续支持孩子们的创造力，让他们自己创作音乐或画自己的漫画书。
• 借助在线互动地图，提高孩子的地理意识和空间推理能力。

孩子和科技:教育的结合

当涉及到孩子和科技使用时，没有太多明确的对错答案。但通过遵循这些建议，有意识地为孩子们安排屏幕时间，你会让他们成为终生学习者，把科技作为一种工具来扩展他们的学习，提高他们的技能。

说到提高技能，孩子们在很小的时候就掌握了编程的基本知识，有很多机会比同龄人领先。在我们的文章中了解更多关于利用屏幕时间学习编码技能的好处。”为孩子编程:从小开始计算机科学教育的好处．”

^＊常识媒体，常识普查:0 - 8岁儿童媒体使用情况，[信息访问2018年8月21日]https://www.commonsensemedia.org/sites/default/files/uploads/research/csm_zerotoeight_fullreport_release_2.pdf
Toca博卡这样^©,版权所有2018 Toca Boca
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ChromaKids^©圣文森特学院弗雷德·罗杰斯早期学习和儿童媒体中心。
RobotTurtles^©版权所有:Robot Turtles LLC
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黛西的恐龙^©版权所有2016 Hopscotch Inc.