一个DPT计划与教育者致力于您的成功
以我们关注未来的模式，我们吸引了来自全国各地的有灵感的教师。他们在物理治疗方面有丰富的工作经验，并通过出版、演讲和专业协会为该领域做出贡献。我们的教师致力于帮助您实现您的学习目标，并指导您在整个博士学习过程中。
在这个页面:
“我们创建的团队可能是我17年的教育经验中合作过的最好的团队。我们是一个忠诚的团体，我们期待着创造我们认为的DPT教育应该是什么样的未来。”
Petra Williams PT，博士，nccs
教授
满足你的教师
我们所有的教师都是博士准备，确保您得到最高水平的指导和支持。
满足你的教师
卡尔·德罗萨，PT, DPT，博士，FAPTA
拉斯穆森大学项目主任兼教授(00:10):
嗨，我是卡尔·德罗萨医生。我是拉斯穆森大学物理治疗博士项目的项目主任。
布雷特·温莎，PT，博士，MPA
教授,拉斯穆森大学(00:19):
嗨，我是布雷特·温泽医生。我是拉斯穆森大学PT项目的教授。
Daniel Lee, PT, DPT，博士，GCS, COMT
课程整合与实施主任;拉斯穆森大学副教授(00:24):
你好，我是Daniel J. Lee医生。我是拉斯穆森大学课程整合和教学的主管。
Karen Mueller, PT, DPT，博士，NBC-HWC
教授,拉斯穆森大学(00:33):
我是凯伦·穆勒博士，是拉斯穆森大学物理治疗项目的教授。
佩特拉·威廉姆斯，PT，博士，nccs
教授,拉斯穆森大学(00:39):
嗨，我是佩特拉·威廉姆斯医生。我是拉斯穆森DPT项目的核心教员。
Deborah Zagray, PT, DScPT, CMPT
临床教育主任;拉斯穆森大学副教授(00:45):
我是黛比·扎格雷医生，是临床教育主任。所以，我负责所有与学生临床教育相关的事情。
Ray VanWye, PT, DPT，博士
教授,拉斯穆森大学(00:56):
大家好，我是雷·范伊博士。我是拉斯穆森大学的核心教员。
佩特拉·威廉姆斯，PT，博士，nccs
教授,拉斯穆森大学(01:00):
我们组建的团队可能是我17年的教育经验中合作过的最好的团队。我们是一个忠诚的团队，我们期待着创造我们认为的DPT教育应该是什么样的未来。嗯，我们都离开了不同的地方，我们真的很喜欢聚在一起创建这个项目。我对我们将要做的事情感到非常兴奋。
布雷特·温莎，PT，博士，MPA
教授,拉斯穆森大学(01:23):
我们这个项目里的人都是了不起的。在我的职业生涯中，和一群人在一起从来没有这么开心过。
Daniel Lee, PT, DPT，博士，GCS, COMT
课程整合与实施主任;拉斯穆森大学副教授(01:29):
我们很高兴能和你们一起踏上这段教育之旅。等你毕业的时候你就会改变，我们保证会让你成为最好的理疗师。
Karen Mueller, PT, DPT，博士，NBC-HWC
教授,拉斯穆森大学(01:42):
我喜欢在课堂和临床环境中与学生建立的联系。对我来说，能够与学生们分享信息，进行对话，看到他们在灯亮时的兴奋，是一件令人振奋的事情。当我看到它们长大的时候，我很兴奋。看到他们在这个项目中不断成长，我感到非常欣慰。
卡尔·德罗萨，PT, DPT，博士，FAPTA
拉斯穆森大学项目主任兼教授(02:09):
这一挑战的好处在于，教师们将与学生们密切合作，迎接并超越这些挑战。
Karen Mueller，理学硕士，理学博士，拉斯穆森大学NBC-HWC教授(02:23):
我会说，你会学到比你想象中更多的东西。它会以积极的方式改变你的生活。你要非常努力地工作。你将学习如何成为一名成功的理疗师。我们会为你做好准备，我们会和你一起做这件事，我们会在这个过程中支持你，我们会确保你在准备离开这所大学时胜任这份工作。
嗨，我是卡尔·德罗萨医生。我是拉斯穆森大学物理治疗博士项目的项目主任。
我的教学兴趣主要集中在解剖学，生物力学，尤其是矫形物理治疗方面。在过去的五六年里，我开始在健康和健康领域教授物理治疗实践。我所教授课程的其他部分是物理治疗实践的商业方面。
嗯，我写过几本教科书。课本主要讲的是矫形物理治疗，机械性腰痛，机械性颈痛，机械性肩痛。我也有一些关于解剖学和生物力学领域的出版物，但它们都与一些矫形条件有关。除此之外，由于我在商业和物理治疗方面的背景，我已经能够发表几篇关于在物理治疗实践中创造价值主张的文章，如何为你的物理治疗实践增加更多的价值，以及在实践中有很多不同的临床医生的物理治疗操作的一般顺利运行。
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项目主任,教授
我是黛比·扎格雷医生，我是临床教育主任，所以我负责所有与学生临床教育相关的事情。
我的教学兴趣很广泛。我对一些沟通方面感兴趣。我在PTA项目和PT项目中都教过书。因此，我也为PT学生做模拟活动，如虚拟现实医疗演员的场景。我希望能在我们的节目中融入很多这样的东西。
模拟对我来说绝对是一个很大的学术兴趣。我正在和佩特拉·威廉姆斯博士一起为我们的学生做一些研究和机会，就模拟而言，这将用于他们的学习体验。此外，因为我们是一个混合型项目，也是基于能力的，看看这如何影响学生的学习和他们的临床准备。
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临床教育主任，副教授
你好。我是丹尼尔·j·李医生。我是拉斯穆森大学课程整合和教学的主管。
我是一名经过认证的老年病学专家。我是一名认证的骨科手工治疗师。我还专门研究肢体丧失康复。
我的主要研究兴趣是与肢体丧失患者打交道。所以我创建了一个移动应用程序，帮助那些下肢截肢的人处理他们的假肢，以及他们的功能。同时，我也在研究帮助肢体丧失患者的治疗方法。
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课程整合与交付主任，教授
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副教授
我的研究兴趣:
- 以学校为基础的物理治疗实践的专业发展
- 残疾儿童的健身、健康和健康
- 专业理疗师教育计划的基本儿科能力
- 确定有意义的经验学习的数量
- 比较不同课程模式的益处和挑战
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副教授
我的研究兴趣:
- 人体解剖学教学方法
- 疼痛神经科学教育
- 治疗持续疼痛的患者
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教授
我的研究兴趣:
- 模拟
- 临床推理和临床决策
- 提高学生学习的策略
我是凯伦·穆勒博士，是拉斯穆森大学物理治疗项目的教授。
我的临床背景是神经康复，但我一直对病人护理的心理社会因素感兴趣。所以，我想说我对教学的兴趣在于沟通，道德和职业行为的组成部分。我对健康也很感兴趣。所以在过去的几年里，我在这方面接受了很多培训，最近成为了一名国家委员会认证的健康和健康教练。所以，我很高兴能把这些原则融入到我们的课程中。
临床关注的重点是神经康复。我早期的临床实践是中风、脊髓和脑损伤康复，但我最主要的兴趣是健康。所以，这些年来，我对健康、沟通和道德实践产生了兴趣。所以我真的把这些技能变成了我现在工作和教学的主要领域。
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教授
作为DPT项目的核心创始教师之一，我期待着与学生和同事合作，创建一个充满活力的学习社区，支持我们的集体福祉。我对我们学生最大的希望是，他们在我们项目中的经历将引导他们每个人在我们的职业生涯中获得回报和有意义的职业生涯。
我的研究兴趣:
- 物理治疗师和物理治疗学生的健康和福祉
- 专业的沟通和协作的关怀
- 物理治疗专业学生的职业认同形成与道德推理
- 对临终关怀和姑息治疗的干预
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副教授
我的教学职责包括骨科和肌肉骨骼课程，以及健康和人口健康的社会决定因素。
我的研究兴趣:
- 骨科物理治疗中的临床推理
- 与手工或操纵疗法相关的不良事件
- 骨科门诊病人生命体征的评估
- 在骨科物理治疗实践中健康的社会决定因素和对结果的影响
嗨，我是佩特拉·威廉姆斯医生。我是拉斯穆森DPT项目的核心教员。
我从1994年开始做物理治疗师，从2006年开始做神经临床专家。我专门为那些经历过改变人生状况的成年人工作，比如中风，脊髓损伤，创伤性脑损伤，帕金森氏症。我的临床实践与我的教学实践密切相关。
我从2005年开始担任DPT项目的教育工作者。我的教学任务主要集中在神经科学和病理生理学——其中一些课程有点挑战性。但我喜欢教他们，因为我在课堂上教学生如何思考。然后我也专注于神经康复。
我的学术活动有两个方面。第一个领域是观察学生在项目和作为临床医生的适应性和成功的因素。人们对痛苦和心理健康问题有很多担忧。我们和我的一个同事，凯伦·穆勒，对创造不仅仅是研究非常感兴趣，而且把它融入到促进自我照顾和弹性的内容中作为DPT教育过程的一部分。我们想让它像临床科学一样成为教育的基础。
我的第二个部门是利用技术来改善DPT教育，特别是使用360度的视频摄像机为我们的学生创造虚拟现实体验。我们所做的就是把摄像头放在病房里学生可能在的地方然后打开摄像头记录下发生的一切。这些经历使学生能够在一个真正具有挑战性的医疗环境中——不需要亲自到那里——他们有机会停下来观察和凝视。这些是完全沉浸式的。戴上耳机，学生们就能在这个环境中有一种身临其境的感觉——一种隐形的力量，因为他们可以从医生的肩膀上看到正在发生的事情。
所以我认为这对DPT教育来说是一个很好的机会。特别是这个项目。
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教授
我的角色，与我的同事创建核心教师团队，是创建和提供基础和临床科学课程，准备DPT学生在临床实践中茁壮成长为一名物理治疗师。我的教学重点包括神经科学、运动科学和神经物理治疗。作为一名DPT教育工作者，我要对我们学生未来的病人负责。随着我们专业的广度和深度不断增长，我的个人使命是为学生们打下坚实的基础，创造我们专业的未来。
我的研究兴趣:
- 神经系统的物理治疗
- 360°数字视频/音频在体育教学中的应用
- 影响职业倦怠的因素和促进福祉和心理健康的策略
- 能力教育中的循证教学策略
嗨，我是布雷特·温泽医生。我是拉斯穆森大学PT项目的副教授。
我是一个肌肉骨骼型的人，或者像我们澳大利亚人说的那样/ muscle - sk - lee -tal/。所以我做所有的矫形手术——检查脊柱和周围关节。我对临床推理也很感兴趣。这些年来，我也做了很多监管方面的工作，所以商业、实践事务、监管、法律和规则是一个领域。我喜欢谈论临床实践中的创新。
我感兴趣的是确保我们发现你知道什么，以及你是如何知道的，并以叙事的形式对你进行评估。
所以我的大部分研究都在这个领域。我还对脊柱的临床推理和操作感兴趣。
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教授
你好。我是Ray VanWye博士，我是拉斯穆森大学的核心教员。
我的专业是心肺物理治疗，我有资格认证。我也有运动生理学的背景。
所以，我最近的研究是关于血流限制的，我也在涉足几个不同的领域，比如写书。所以初级保健，物理治疗，卫生系统和政策——我很快就会开始写一本关于心肺物理治疗的书。
我的背景是运动科学。如果不成为一名物理治疗师，我就不可能像今天这样帮助病人。教育超越了运动。它帮助病人用助行器行走，在术后第一天下床。理疗师可以做很多事情。
另一个领域是医生。医生专业。我们有能力成为多面手，在许多领域工作，专业化，这就是为什么物理治疗，对我来说，非常令人兴奋。
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教授
作为一名核心的创始教员，我提供运动生理学和心肺物理治疗专业知识。我的目标是通过强调临床推理和领导能力，帮助你接受物理治疗医生的角色。
我的研究兴趣:
- 心肺物理治疗与运动生理学
- 筛查和初级保健理疗
- 领导、行政、管理和专业精神
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认证
理疗教育评审委员会(CAPTE)7
从物理治疗教育认证委员会(CAPTE)认证的物理治疗师教育项目毕业，3030 Potomac Ave.， Suite 100, Alexandria, VA 22305-3085;电话;703-706-3245;accreditation@apta.org是有资格参加执照考试的必要条件，这在所有州都是必需的。
拉斯穆森大学研究生研究北(MN)正在寻求CAPTE的一个新的物理治疗师教育项目的认证。2022年6月1日，该项目提交了候选人申请，这是预认证阶段所需的正式申请。提交此文件并不保证该课程将被授予认证候选人地位。在项目的专业阶段实施之前，必须取得认证候选人资格;因此，在取得认可资格候选人资格之前，学生不得注册修读专业课程。此外，虽然取得认证候选人资格意味着在认证方面取得了令人满意的进展，但并不保证该项目将获得认证。
高等教育委员会(教统会)
拉斯穆森大学获高等教育委员会(hlcommission.org)，是美国教育部认可的机构认证机构。
- 完成时间取决于所接受的转学分和每学期完成的课程数量。
- 健康科学副学士的毕业生项目的专业化制药技师满足教育需求需要申请药品技师执照或董事会或药学或相关机构的登记以下状态:艾尔,正义与发展党,AZ, AR, CA,有限公司,CT,特区德,FL, GA,嗨,ID,,, IA, KS,肯塔基州,洛杉矶,我,医学博士,硕士,MI, MN, MS,密苏里州,太,NE, NH,新泽西,NM, NY,数控,好吧,或者,PA, RI, SC、SD, TN, TX, VT,弗吉尼亚州,WI,王寅。其他资格要求可能适用，请与你居住州的药房委员会或同等机构联系。本课程可能不满足在上述州申请药学技师执照或注册所需的教育要求，请与您居住州的药学委员会或同等机构联系以获得进一步信息。
- 美国劳工统计局，职业就业统计数据，[获取2022年7月工资数据]www.bls.gov /标准/．美国劳工统计局，职业前景手册，[职业信息访问2022年7月]www.bls.gov哦/．劳工统计局的工资数据代表了所列职业的全国平均收入，包括所有教育水平和工作经验的工人。这个数据不代表起薪。你所在地区的就业条件可能会有所不同。
- 美国劳工统计局，当前人口研究。2020年，按教育程度划分的失业率和收入。2022年3月31日访问。数据适用于25岁及以上的全职及工薪人士。https://www.bls.gov/emp/chart-unemployment-earnings-education.htm
- 美国劳工统计局，职业前景手册，[职业信息访问2022年3月31日]www.bls.gov哦/．你所在地区的就业条件可能会有所不同。
- 完成时间取决于保持全日制学习和完成所有计划的课程。
- CAPTE物理治疗教育认证委员会是美国物理治疗协会的注册商标。
- 美国物理治疗协会是美国物理治疗协会的注册商标。
- 新托福是美国教育考试服务中心的注册商标。
- 学生需承担浸入式实验室体验和临床教育体验的所有差旅费用。
- GRE考试®是教育考试服务中心的注册商标。
- 学生被要求前往明尼苏达州的明尼阿波利斯市，在整个项目中五次，每次6到11天。学生需承担浸入式实验室体验和临床教育体验的所有差旅费用。
- NPTE是美国国家物理治疗协会的注册商标。