拉斯穆森大学设计了一个框架，以加强评估和改进学生“可转移技能”学习的方法。使用“可转移的”这个词来描述这个计划关注的特定技能，是为了表达这些技能对终身学习和真实的工作场所活动的重要贡献。这些技能包括:沟通、批判性思维、数字流利度、多样性和团队合作、道德和职业责任以及信息素养。2020年，拉斯穆森启动了一个项目，将多样性和团队精神重新定位为“多样性、公平和包容”。最初的技能是在进行广泛的文献综述后选择的;收到近100名顾问委员会成员的正式反馈;并从整个学院近400名教职员工那里收集了大量信息。
2014年，拉斯穆森学院开始在课程中加入可转移技能，首先关注现有课程，然后是新开发的课程。这六项可转移技能是今天大学的制度成果，这意味着所有的毕业生——无论项目或证书——都将在不同的课程水平上拥有这些技能。可转移技能是拉斯穆森大学提供的每个学习项目的一部分，包括副学士学位和学士学位和研究生项目。
对这些结果的测量显示了拉斯穆森对那些准备好成为社区成功贡献者的毕业生的承诺。拉斯穆森的学生将有机会在每个课程水平的两个或多个不同的点上学习和展示每一项可转移技能，这些技能将作为课程作业的一部分进行衡量，该课程将设计为复制真实的工作项目。拉斯穆森的系主任和主席、课程开发团队和学科专家合作，将这些改进整合到每个学院和项目的课程和顶点中。
学生将能够与潜在雇主交流并分享他们的可转移技能成果，以展示他们的学习成果。大学也在努力开发一个最终报告文件，以综合学习者记录的形式，将总结学生的六个可转移技能的成就。这份文件将能够与潜在雇主分享，为学生毕业后的面试和求职过程提供支持。
