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多样性代码经过
最勤奋的法律法规遵守无法培养真正的工作场所多样性。最好的组织已成为真正的跨文化社区，相当于协调差异和重视它们。为此，多样性代码通过回答专业人士及其雇主经常乌丁要求的最棘手的问题促进了理解，包括： - 如何定义多样性 - 它是什么而不是？- 我只是在法律上“安全”？- 我们不能只是承认我们是相同的和不同 - 然后继续我们的工作吗？- 如何处理我的员工 - 或者更糟糕的问题 - 或者更糟糕的是那些不应该的人？- 如果我被指责某事，我该怎么办？- 我如何在没有击败人的情况下改变？每一章都始于一个具有挑战性的问题，提交人根据多年的经验作为多元化专家和律师，并结束了真实世界的情景，以及读者对其知识来测试自己的机会。“
组织中的多样性经过
组织的多样性争辩说，确保各种劳动力组成对组织具有切实的福利。而不是依靠逼迫争论，鲱鱼和亨德森呈现出令人信服的证据，即直接将多样性联系在底线上。读者将学习：如何以及为何与业务绩效有关的多样性培训计划对生产力，商业绩效和促销活动的影响，多样性管理中最大的错误，以及如何避免它们可以更加有效和政治的多样性举措如何衡量多样性倡议的成功，不技术方法可以获得所需的所需结果，而不会猛击多样性的争议方面，本书还向那些寻求实施多样性计划和倡议的人提供具体的建议和指导在他们的组织中，并使他们的公司更具竞争力。学生在多样性，人力资源管理，工作社会学和组织心理学中占用的课程将发现这是一个全面的乐于助人的资源。
在高等教育中进行多样性经过
在全国范围内使用大学的案例研究，在高等教育中进行多样性审查了改善校园多样性的角色教师。教授的力量长期以来一直低估了，他们的举措往往隐藏在观点中。Winnifred Brown-Glaude和她的贡献者发现了主要主题，并向教师和管理员提供了一个蓝图，用于征服全国各地校园面临的问题。主题包括如何拆除敌对的微跨度，维持和提升成就，处理不完整的制度化，并与管理员合作。贡献者的论文描绘了代表多样性作为真正的智力项目而不是教师的“服务”。丰富的高校各种高校提供了一系列大量模型，教师可以吸引激发机构变革。
LGBTQ青年和教育经过
根据LGBTQ学生及其盟友的多样化经验，这一必要卷在一个资源中汇集在一起，学校必须解决的主要问题，以改善性别和性少数民族学生以及所有学生的教育成果。其中许多问题涉及负面的学校经验，教师和管理员需要注意每天与学生与学生互动，包括鼓励辍学，单位滥用和不成比例的自杀思想。这种富有洞察力的工作不仅审查了LGBTQ青年面临的歧视，骚扰和异化的挑战，而且还捕捉了学生的弹性和创造力，在组织这些挑战方面。本文包括教学策略，创新项目，课程修订，以及对LGBTRQ学习，愿望和学校气候产生积极影响的政策举措。这本书：提供了一个细微的学生肖像，展示了种族，性别，性别认同和班级的问题以及复杂的经历;研究LGBTQ权利的历史和当代运动;描述了各种基于学科的教学方法，以考虑与LGBTQ相关的担忧;展示青少年组织进入课外群体的例子或创建基于学校和社区的干预措施，并突出了在线社区和基于网络资源的作用。
奇怪的美国经过
也许今天没有主题在政治上比同性恋更大的分裂，特别是当它与彻底的公民权利概念相结合时。这项工作侧重于20日/ 21世纪的美国历史，因为它涉及到GLBT历史。讨论了石墙骚乱等重大问题和事件，如石墙骚乱，“不要问”，同性婚姻，同性恋权利，同性恋骄傲，组织和联盟，艾滋病和法律战役和法院案件。还包括侧栏突出了重大辩论，法律标志性和关键人员。时间线和进一步阅读部分结束每个章节以及完整的参考书目和黑白图像增强了文本。
宗教和工作场所经过
公司领导和员工如何在工作场所谈判他们不同的宗教和精神承诺？该分析提出了基于尊重多元的概念的建设性解决方案，允许表达个人信仰和实践。在对宗教冲突和宽容的国际辩论时，世界各地的劳动力比以往更多样化。宗教和灵性往往与员工的身份密切相关。然而，从雇主的角度来看，它们可以分散注意力或分裂的影响。
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