在服务台前排队。向过路人礼貌地点点头表示感谢。而不是突然离开正在说话的人。你可能认为这些只是与生俱来的社交习惯，但实际上，驾驭社交场合是一种需要从小培养的技能。

虽然我们驾驭社交环境的大部分能力来自于通过简单的观察和实验来学习，但你仍然可以采取更积极的方法。由于最近的大流行病可能限制了儿童的社会交往和发展机会，因此，采取有意识的方法来培养这些技能可能比以往任何时候都更加重要。

那么如何才能做到呢?我们问幼儿教育专业人士将提供一些简单的方法，让学龄前儿童练习和发展他们的社会互动能力。往下读，你会发现一些很棒的建议和想法!

帮助孩子发展社交技能的6种方法

让孩子适应社会环境并不一定是一种高强度的考验。下面是一些你可以采取的方法来帮助你的孩子的社交技能发展。

1.为富有想象力的游戏提供充足的时间和指导

当我们很多人听到"充满想象力的游戏，我们可能会想到服装和道具，也许会想起我们自己的童年经历:“过家家”或假装经营一家餐馆、学校或商店。虽然这些久经考验的活动仍然是孩子们玩得开心、学会相处的好方法，但它们需要的不仅仅是有趣的服装或小型厨房用具。在这一领域工作了40年的幼儿教育工作者苏珊·布莱肯(Susan Bracken)说，年幼的孩子也需要时间和指导。

Bracken以“玩餐厅”为例，解释说孩子们需要足够的时间来布置场景和分配角色:谁是厨师、服务员、顾客等等。

布拉肯说:“这种谈判时间是宝贵的，一个善于观察的老师会让孩子们在尽可能少的互动的同时，解决冲突，合作解决问题，找到必要的道具。”

观察这一富有想象力的游戏的成年人可以注意到那些退缩或被忽视的孩子，温柔地帮助他们加入其他人的行列，给孩子提供他们可以用来要求参与的短语，或分配给他们需要做的任务。

布拉肯说:“关键是要有足够的时间让孩子们协商和解决问题。”

2.创造自由玩耍的空间和机会

虽然想象力游戏可以观察和监督，但幼儿也可以从无组织和不间断的游戏时间中学到很多东西。

“人类在童年早期就被设计成通过玩耍和模仿来学习，”雷贝卡·弗雷林(Rebecah Freeling)说智力终结式教育®。“如果你足够幸运，住在其他孩子住的地方，让你的孩子出去玩。”

Freeling说，父母和其他照顾者可以“不用徘徊”监督。

“给孩子们大量自由玩耍的时间真的很有帮助，”Freeling说。如果事情进展不顺利，或者有太多的冲突，以至于互动没有帮助，Freeling建议重新考虑实际情况。

Freeling继续说道:“有些环境过于结构化或成人驱动。“孩子们没有时间真正进入一个可以自然发展技能的游戏场景。”

对于积极寻找促进孩子社交发展的方法的人来说，这可能感觉有点违反直觉，但后退一步，让孩子自然地适应社交环境是可以的。学习有时需要自由地犯错并从中吸取教训，所以当事情一开始不完美时，试着抵制干预的冲动。

3.识别实时情绪，树立积极沟通的榜样

孩子们有各种各样的能力来识别情绪或理解轮流。有些孩子在解决问题方面经验有限，而另一些孩子则在说话和语言方面有困难。

布拉肯说，这是成年人和父母可以介入并树立意识的地方。她举了几个例子:

“看苏茜的脸!”我看到她看起来很伤心!我看到了眼泪。我看她不再笑了。”

花点时间指出这些具体的反应和行为可以帮助孩子们知道要寻找什么，不管他们的性情或经历如何。

布莱肯继续说:“可能有一些原因导致孩子不可能有眼神交流。”“虽然在某些情况下它是可以学会的，但对一些孩子来说可能是痛苦和不舒服的。在这种情况下，教孩子把身体转向某人可能是一个很好的替代方法。”

布莱肯还建议成年人在孩子看到这种行为时，用语言告诉他们亲社会这个人说:“我看见比尔和玛丽在一起玩球!或“吉米和琼妮轮流玩滑梯。”

这种对显而易见的事物的承认有点像在数学课上“展示你的工作”——解释你观察到的东西以及你与这些观察到的东西之间的联系，孩子们就能更容易地理解人们为什么做他们所做的事情。

4.尊重个性和气质的差异

除了公开和清楚地识别良好的沟通和实时情绪，还必须记住，每个孩子都是不同的，尊重他们的方法和偏好(只要他们不伤害自己或他人)。

布莱肯说:“与更外向的孩子相比，一个慢于热身的孩子可能看起来不友好。”“但他们的需求也同样重要。”布莱肯认为，照顾者和教育者了解孩子和他们的家庭很重要。

布拉肯说:“对老师来说，真正了解每个孩子的优势和挑战非常重要。”

Freeling强调了肯定孩子本来的样子的重要性，因为无论是社会光谱的两端——内向的还是外向的——都是父母和照顾者必须寻找的孩子。

Freeling说:“这两个极端都可能引起问题，因为它们会让其他孩子和成年人感到不舒服。”“这些孩子需要额外的关注，才能让他们的社会经验得到回报。”

弗雷林建议父母和照顾者接受每个孩子本来的样子。

“不要哄一个慢到暖的孩子;接受他们，”Freeling解释道。“事实上，赞美他们吧!说，‘你在加入这个群体之前，退后观望是如此明智。这是一件非常聪明的事。准备好了就来吧。’”

5.一起体验和讨论故事

最简单的活动有时是鼓励社会发展的最好的活动讲故事是另一种原始的人类活动。一起阅读，和家人一起看电影或节目，然后花时间讨论你们所看到的是一个很好的方式来示范轮流，倾听和尊重交流。这可以通过篝火故事、绘本或在沙发上吃爆米花的电影之夜来完成。

一旦你对故事有了共同的体验，无论是在书中、电视节目中还是在吃夹心饼干时，你都可以回顾事件和人物，看看他们的选择，他们说过或做过的有趣的事情，以及他们处理问题的方式。

这可以是你想要的复杂或简单，但这是一个安全地练习社交的好方法。

“讲故事，读书，讨论你在电视剧和电影中看到的互动，”Freeling建议。

6.向教育专业人士寻求见解

有网上有很多资源父母和照顾者可以获得有趣的活动想法。但布莱肯提出了一个经常被遗忘的来源:欧洲经济教育专业人士、托儿服务提供者和其他早期儿童家庭教育(ECFE)教师。一些州要求对幼童在进入公立学校的各种指标进行评估;例如,明尼苏达州要求进行筛查在各种指标上:认知、身体、语言和演讲、精细和大运动技能、情感发展等等。

Bracken说:“大多数高质量的学前教育项目都要求教师每年两次对孩子的各个方面进行评估，这些基于研究的评估将指导教师和家长帮助孩子的社会发展。”

Bracken还推荐ECFE课程，因为这些课程为家长和护理人员提供了观察专业人员的模型游戏和社会发展策略的机会，他们可以在家里使用。

Freeling相信专业人士可以提供丰富的资源，但警告说最好的方法和哲学是那些适合特定孩子的。

“如果你读的东西不适合你的孩子，继续看，”Freeling说。

跟得上他们的成长

看着孩子们在身体和精神上学习和成长是最大的乐趣之一从事幼儿教育工作．但是你怎么知道你照看的孩子是否在他们的发展轨道上呢?我们的文章”儿童早期发展的里程碑:你应该知道的可以提供一些有用的指南和专家见解，让你牢记在心。

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