如果您是父母，老师或儿童保育提供者，那么您已经听到了“通用前K”一词。这个流行语一直席卷了几年的幼儿教育头条。对普通前K的国家讨论正在拾取Steam，并且作为对ECE职业感兴趣的人，您仍然有一些关于它的疑问。

什么是普适性学前教育?它与当前的学前班选项有何不同？学生，父母和老师的利弊是什么？

幼儿教育为儿童的学习旅程提供了一个重要的基础，因此了解通用前K的重要性非常重要。加入我们，因为我们挖掘研究并听取幼儿教育专家关于通用前k的利弊。

什么是普适性学前教育?

简而言之，普及学前教育的运作方式将类似于其他形式的公立学校:无论家庭收入如何，所有孩子都将有机会接受高质量的学前教育。

目前，大多数州根据家庭收入情况，为家庭提供某种形式的政府资助的学前教育。普及学前教育将保证所有孩子都有机会在一个公平的竞争环境中开始他们的教育，并容易获得高质量的ECE项目。

为所有孩子提供公立幼儿园听起来很棒。然而，普及学前教育并非易事。尽管普及学前班在其他国家很普遍，但目前美国只有少数几个州提供这种服务。这类项目将意味着美国儿童早期教育的重大变化，任何重大变化都必然伴随着起起落落。

通用前K的潜在缺点

实现像通用学前教育这样的程序也有一些缺点。以下是对欧洲经委会采取这种做法可能带来的一些缺点。

资金可能是一个挑战

提供高质量的幼儿教育并不便宜。据该据此，美国比其他国家的早期教育更少。美国进步中心．卢森堡每年在每个孩子身上花费16000美元，而美国的公立幼儿园在报告发表时平均每个学生只有4143美元。¹

虽然可行的通用前K节目可能不需要与卢森堡匹配的每个学生资金，但仍有大量成本，即扩大了学生总数 - 以及有很多增长空间。根据孩子趋势报告截至2017年，美国有47%的3-5岁儿童没有参加学前教育项目。²这美国研究院（空中）他指出，“缺乏持续和可靠的资金”是实现普及学前教育的主要障碍之一。^3.

2.教师们可能面临越来越大的压力

没有人真正知道在美国普及学前教育项目会有什么样的规定，但政府资助的“启智计划”(Head Start)就是一个例子，说明一个项目要维持其许可和资金可能需要什么。头开始老师通常需要履行更多的观察和评估，以维持其高质量标准。创造了高质量的学习环境显然是一件好事，但如果他们没有得到适当的支持，或者立法制作不足，它可能会导致教师倦怠。

非营利组织的季度他指出，在纽约，为三岁以下儿童提供全日制学前教育的幼儿园教师的工资往往比在公立小学系统中具有同等教育和经验的教师低得多。这使得州政府负担得起这个项目，但付出代价的是教师。虽然这个问题可能在一定程度上通过足够的资金得到解决，但这是一个很好的例子，说明政策在哪些方面可能会落空。

3.传统的家庭托儿所可能会受到影响

通用前K会将学前班儿童的照顾转变为更正式的教育经验。这可能意味着传统的儿童保育提供者的坏消息，他们经常依靠这些年龄段来保持计划的盈利。

一份政策简报美国国家早期教育研究所涉及通用前K可能导致其他形式的儿童保育的质量和可用性降低。^4.对一个家庭托儿所所能照顾的婴儿和学步儿童数量的严格限制使家庭托儿所陷入了困境。如果没有大一点的孩子来完成他们的项目，这些提供者可能很难保持他们的大门开放。此外，最合格的教师可能会被诱惑离开托儿中心，而支持普及的学前教育项目。

通用学前班的潜在优势

普及学前教育可能会有一些后勤和经济上的缺陷，但儿童教育也有一些真正的优势，这可能会扭转局面。提倡普及学前教育的人认为这些好处大于坏处。

1.更多儿童可以获得高质量的教育

对许多家庭来说，目前形式的学前教育项目成本高昂。数据从儿童趋势显示来自高收入家庭的孩子更有可能参加全日制的学前教育项目。²这并不令人惊讶，考虑到一个四岁的年龄的中位年度成本为6,500美元，据布鲁金斯学会．^5.

“通用学前教育让所有社会经济和种族背景的孩子都有机会参加精心设计的高质量学前教育，”教师和Zivadream教育提倡黛比洛佩兹。这意味着可能在劣势的儿童 - 例如学习英语作为第二语言或来自低收入家庭的人 - 可以接受与其他学生相同的幼儿园准备。

2.它可以帮助关闭质量差距

这幼儿教育的质量差距多年来一直是个问题。各州有不同的ECE规定，其中很多都不符合高质量学前教育的最佳实践。质量差距也可以在私立幼儿园和托儿项目中看到，这些项目有时并没有从他们所在州的最佳实践中得到多少指导。

实施统一的学前教育将是一个标准化的机会，例如教师的执照要求和专业发展计划。这质量评价与改进系统(QRIS)在20世纪90年代开发，以帮助育儿提供商实现认可。如果通用前K即将通过，则可以在更广泛的规模上实施这些黄金标准。

3.教室可以更加多样化

更容易获得的学前教育项目意味着为孩子报名的家庭更加多样化。“这些多样化的学习环境为孩子们提供了机会，让他们获得新的视角，欣赏自己的独特性，同时培养同理心和包容心，”洛佩兹说。

孩子们在更加包容的视角下成长，这只是多元化课堂的好处之一。另一个是有机会缩小白人孩子和有色人种孩子之间的成就差距。这全国幼儿教育协会（NAEYC）写道，“成就差距来自提供给我们儿童，家庭和社区的不公平的机会。作为一个国家，我们可以 - 并应该更加努力衡量学习的机会。“Universal Pre-K提供了这样做的能力。

4.父母可以更多地参与孩子的教育

“家长们更倾向于将学前教育视为一种教育，而不是学前班或日托，”洛佩兹说。家长们更有可能将政府资助的学前教育视为进入幼儿园的垫脚石，而不是让孩子整天吹泡泡、手指画。

洛佩兹说，这种学习环境可以促使父母更早地参与到孩子的教育和学习目标中来。参与孩子教育的父母在学业和社交方面都给了孩子很大的帮助——他们帮助孩子加强了在早期教育项目中培养的关键语言和社交技能。这种类型的积极的家长参与是一个不应该被忽视的好处！

学前教育的重要性

普及学前教育的利与弊仍有争议，但有一件事是非常清楚的，那就是幼儿教育在为幼稚园的学习做准备方面的重要性。

k前教师对创造服务的高质量计划至关重要。了解有关为什么这个重要的学习阶段为什么与我们的文章一起为儿童期货奠定了阶段，“欧洲经委会的重要性不容忽视的5个原因．”

¹美国进步中心，美国沿着预先追溯到其他国家[2020年8月]https://www.americanprogress.org/issues/early-childhood/reports/2013/05/02/62054/the-united-states-is-far-behind-otting-countries-on-pre-k/
²幼儿和幼儿园儿童趋势数据库[访问日期:2020年8月]https://www.childtrends.org/indicators/preschool-and-prekindergarten
^3.美国研究机构政策中心:我们可以从其他国家的学前教育中学到的五件事[访问日期:2020年8月]https://www.air.org/resource/five-things-we-can-learn-pre-k-other-countries
^4.国家早期教育研究所，对k预展前的影响，[2020年8月访问权]http://nieer.org/wp-content/uploads/2016/08/22.pdf
^5.布鲁金斯机构，日托和学龄前的市场价格是多少？[访问2020年8月]https://www.brookings.edu/research/what-is-the-market-price-of-daycare-and-preschool/