父母和老师都知道，没有两个孩子的学习方式是完全一样的。自然地，发展中的孩子会有不同的偏好参与他们的学习。然而，有特殊需要的儿童可能需要额外的、不同程度的教室支持。

有这么多的需求和学习方式需要管理，幼儿教育(ECE)专业人员如何能满足他们教室里所有孩子的需求，使每个孩子都得到他们应得的教育?全纳教育是解决这一困境的一种方法。

什么是全纳教育？简单地说，这是在与同龄人相同的课堂环境中为有特殊需要或残疾的学生提供高质量教育的做法。

全纳教育听起来是个好主意，但要把这种教育理想带到生活中并不总是那么容易。我们研究了欧洲经委会的最佳做法，为您带来这一深入的全纳教育。

什么是全纳教育?

A.联合立场声明美国国家儿童教育协会(NAEYC)和幼儿部(DEC)将全纳教育定义为“支持每一个婴幼儿权利的价值观、政策和实践[，]……无论能力如何，作为家庭、社区和社会的正式成员参与广泛的活动和环境。”^1.

这听起来有点拗口，但它真正的意思是，所有能力的孩子都有权利被完全纳入正规的教室，而不是因为他们的发展或能力与同龄人不一样而被分流到一边。

Jen Newton博士教学是知识他是这样说的:“真正意义上的全纳教育，是让所有的孩子在典型的儿童早期环境中体验归属感和社区氛围。”

全纳教育与过去的特殊教育计划形成了鲜明的对比，在过去的特殊教育计划中，学生有时会离开常规教室，在一天的大部分时间（如果不是全部的话）在一个单独的环境中上课。NAEYC称，《残疾人教育法》（IDEA）和《美国残疾人法》（ADA）中的立法改变了这一做法，“保护儿童与无残疾同龄人一起上学的权利”。^2.

在包容性的课堂上，有特殊需要的学生可以获得针对其独特学习目标的个人教育计划(IEP)。教师、家长和其他专家可以共同努力，确保学生的IEP要求在教室内得到满足。尽管有些学生可能仍然会离开教室去接受某些治疗或一对一辅导，但这比过去几年通常的时间要短得多。

全纳教育的好处

NAEYC/DEC的立场声明并不仅限于定义全纳教育。并提出了这一教育实践的目标。当全纳教育成功时，两个正常发展的孩子和残疾人士会体验到积极的结果，如强烈的归属感、相互联系的关系和发展，以充分发挥他们的潜力。^1.

“所有的孩子和成年人都能从包容性的学习机会中受益，”牛顿说。“在包容性的课堂上，我们看到同理心、友谊、差异化教导和积极的自我意识的发展都有所增加。”

参加包容性的课堂可能是孩子们第一次认识与自己不同的人，这教会孩子们重视与自己不同的人，并阻止残疾歧视的蔓延。

当你特别关注那些有特殊需要的孩子时，全纳教育的好处就会变得更加明显。的印第安纳州的夹杂物的研究研究发现，在包容性课堂上花费大量时间的残疾学生在阅读和数学方面的成绩比那些在单独的特殊教育课堂上的学生要好。^3.

全纳教育在课堂上是什么样子

教师有几种策略可以帮助他们创造一个包容的环境：

• 后,通用学习设计(UDL)框架.这些基于科学的指导方针是为了优化教学，使人类学习得最好。
• 提供多感官学习机会。各种能力的幼儿在积极地与材料互动时，都有能力学得最好。与其打印作业，或期望所有学生在上课时都坐着不动，不如创造一些活动，让孩子们有更多的亲身体验，尽可能多地融入各种感官。
• 为活动提供适应性使各种能力的孩子都能充分参与游戏、工艺和课程。
• 创造不同的学习机会教授相同的概念，以便以不同方式学习的孩子能够吸收新思想。

最后，教师可以采取的两个最重要的步骤，以促进包容性课堂的心态。牛顿说:“两个最大的策略是假定所有学习者都有能力，并在包容性的环境中对所有孩子抱有很高的期望。”

那些尊重所有学生的能力并希望帮助他们发挥潜力的教师，已经在促进全纳教育的道路上走得很好。

建立全纳教育的斗争

尽管这种做法对全纳教育有明显的好处，但在美国教育体系中并不总是一种常态。”“只有大约三分之一的0到5岁的孩子是全职的，”牛顿说由于幼儿资助模式，残疾儿童往往在没有残疾同龄人的情况下进入幼儿环境。”

简而言之，这意味着学区的资金和预算运作往往落后于研究，仍然在提供儿童接受特殊教育的老式方式，而不是进步到更成功的全纳教育模式。

欧洲经委会的专业人员在为他们的学生倡导方面处于独特的地位。如果家长可能不知道全纳教育的选择，或者不确定该联系他们所在学区的谁，教师可以迈出第一步，与主管或行政人员就全纳教育的循证好处进行交谈。

NAEYC/DEC的立场声明建议教师从定义他们项目的包容性哲学开始，以便所有教师和工作人员在包容性教育方面达成一致。^1.在那里，他们可以与项目负责人合作，修改他们的包容性标准，倡导在他们的学校系统内进行改革，甚至有可能让州和联邦领导人负责，让全国儿童的包容性教育成为现实。

让教室成为每个孩子的学习环境

什么是全纳教育?这是一种将所有能力的孩子都视为值得接受高质量教育的教学方法。

如果你对欧洲经委会这个领域感兴趣，你可以成为下一个提倡和提供全纳教育的教师之一。但首先，你需要接受正确的教育和培训。通过我们的文章了解更多”获得幼儿教育学位能做什么?”

^1.NAEYC和DEC，联合立场声明，“幼儿包容”，[于2021年3月通过]https://www.naeyc.org/sites/default/files/globally-shared/downloads/PDFs/resources/position-statements/DEC_NAEYC_EC_updatedKS.pdf
^2.NAEYC，“包容的力量:当你的学龄前儿童参加包容性学前项目时，你会期待什么”，[2021年3月]https://www.naeyc.org/our-work/families/inclusion-preschool-program

^3.印第安那大学，“纵向研究，以确定对学生学业成绩的影响，”[访问2021年3月]https://www.iidc.indiana.edu/cell/what-we-do/pdf/Inclusion-study-handout.pdf

NAEYC是注册商标全国儿童教育协会。

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