学校就是学校，对吧?老师讲解一个概念，你做一些额外的阅读，做一些练习，然后每隔几周参加一次测试，直到这节课结束——然后冲洗，在另一节课上重复。对于那些熟悉常规的人来说，另一种教育方式——基于能力的教育(CBE)——越来越受欢迎，这可能会让他们感到惊讶。

那么，什么是基于能力的教育呢?这篇文章将帮助你获得最新的速度，并回答一些最常见的问题，学生可能会有关于这种创新的学习模式。

什么是基于能力的教育?

能力本位教育是一种以学生对某一学科的掌握程度为基础的学术指导和评价方法。这种方法侧重于让学生“展示他们知道的东西”，并将他们学到的概念应用到评估中，以显示他们真正掌握了这门学科。

CBE如何与传统学习模型不同？

通过上面的描述，你可能会想，等等，这跟我在学校做的事有什么区别吗?在你的生活中，有那么多，甚至大部分的课程需要你证明你对某门课程的掌握来获得一个字母分数，这并没有错。但让CBE如此吸引人的是学习的节奏。

在几乎所有大学的基础上都发现了一个肮脏的小秘密，那就是衡量学术进步的标准单位——学分，是一种相当武断的衡量学习的方式。在传统的学时制中，更强调的是学生“坐在座位上”的时间，而不是实际学习的内容。

CBE模式允许机构将“上课时间”与学术水平分开。如果你已经从以前的生活经历或之前的学习中知道了一个概念，你必须选择提前工作，并证明你知道你的东西，而不必等到其他课程赶上来。简单地说，学生们能够展示他们知道的东西，当他们知道的时候。

谁从CBE模型中获益？

尽管来自各种背景和经历的学生可能会觉得CBE模式很有吸引力，但它是一种特别的吸引力成人学习者的选择．通常成年学习者有生活经验和实践知识，可以帮助他们快速通过CBE课程。

例如，想象一下，在花了几年时间经营一家小型园林企业后，回到学校攻读会计学位。你很有可能掌握了一些簿记的基础知识和其他基本概念。你将有能力立即证明你在这些领域的知识，轻松地通过这些课程，并离毕业更近一步。

CBE课程是如何运作的?

大多数CBE课程都是在线提供的。这是另一个好处，工作的成年人可以无缝地将他们的课程安排在他们已经很忙的日程中。

那么这到底是怎么回事呢?拉斯穆森大学(Rasmussen University)负责学术创新的助理副校长布鲁克斯·多尔蒂(Brooks Doherty)在下面的视频中解释道:

CBE课程是否包括与教师和其他学生的互动?

绝对的!虽然以能力为基础的课程可能会让一些学生在与导师互动最少的情况下完成课程，但这不是常态。教师通常会主持现场讲座，涵盖一个主题，并回答学生的问题。就像传统学习模式中的导师一样，如果你在某一特定领域遇到困难，他们是可以提供帮助的。

“我可以诚实地说，教师在我的经验中取得了所有差异，”Rasmussen大学商业管理学生Marcia Smeby说。“他花了时间从事学生并在每个层面伸出援手。教练使课程感到包容，并鼓励很多对话。“

CBE课程如何评分?

“证明你的能力”听起来很棒，但在实践中如何发挥作用呢?尤其是在拉斯穆森大学(Rasmussen University)，课程被划分为关键能力或学科领域。例如，专业沟通课程可能包括工作场所演示的能力，以及专业谈判和书面沟通的能力模块。

为了获得这些能力的信贷，学生通常是任务的，项目适用他们学到的内容。这可能是写作和录制专业演示。

CBE课程有截止日期吗?

是的,没有。拉斯穆森大学的CBE课程确实有一个完成课程工作的总体“最后期限”，但你如何在这个时间框架内分散你的工作取决于你。如果你想在课程结束时清空你一周的日程，只专注于你的作业，你可以!如果你更喜欢提前完成，那也没关系。或者在时间允许的情况下，你也可以在整个学期中一点点地完成你的工作。你在学习时间上有很大的灵活性。

CBE格式能帮我省钱吗?

基于能力授予的大学信贷之美，而不是时间，它使学生能够证明他们的知识和潜在的旁路课程。在Rasmussen大学，学生们经常可以选择通过自我导向的评估来补充他们的标准CBE课程，使他们能够在他们已经拥有句柄的课程中进行测试。

这些自我导向的评估在结构上与CBE课程相似，但有几个关键的区别。首先是拉斯穆森大学(Rasmussen University)提供的自我导向评估不是有资格获得经济援助，而CBE课程是合格的．第二,自主评估完成那么多教员仍然可以问问题,但由于这是一种测试课程,期望是你已经具备处理工作和自己可以完成评估。这些自我指导的评估可以节省你的钱，因为你每次尝试只需要支付相对较少的费用。

雇主如何看待基于能力的教育？

就像任何新的或不同的东西一样，如果你有点警惕潜在的未来雇主可能会想到CBE学生，就可以理解。现实是大多数雇主没有时间或资源深入学校如何处理其课程。大多数雇主都不关心您在您的录制完成工作的情况下获得所需的教育。

这也正是CBE的亮点所在——基于项目的课程评估意味着学生将拥有有形的工作成果，展示他们所学到的东西。这是对求职者他们可能没有足够的相关工作经验在简历或面试中突出。对于雇主来说，能够指出你在学术工作中应用了你所学到的知识，这比简历上的一个要点更有说服力。

学生们如何看待CBE课程体验?

灵活性和前进的能力很大，但如果经历糟糕，这并不擅长。虽然不是每个基于能力的教育计划都是一样的，但拉斯穆森大学的学生对CBE课程做得很好。斯米比说她在这些课程中的经验一直是积极的。

“这些课程对我这样的人来说非常棒，”斯米比说。“我有孩子、丈夫和工作;我是志愿者，我没有很多时间坐在教室里，但我绝对有时间在晚上坐在电脑前参加这些课程。”

斯梅比繁忙的日程安排让她非常看重灵活性——CBE课程很好地适应了这一点。她解释说:“传统的在线课程已经很灵活了，但CBE课程更加灵活，它们迎合了我的学习风格。”

基于能力的教育是否适合您？

现在你已经了解了什么是基于能力的教育，以及它是如何运作的，这种形式听起来适合你吗?如果是的话，你会想看看拉斯穆森大学弹性选择®页，以了解我们提供的基于能力的学习选项的更详细信息。